班組安全管理上的“跑、冒、滴、漏”應及時堵

    班組是企業的細胞，也是企業生產的第一線，它是企業管理的關鍵。安全管理工作將直接影響到整個企業的安全生產。在基層班組安全工作中就存在著嚴重的“跑、冒、滴、漏”現象，影響了班組的安全生產。如何遏制和消除班組中存在的這些現象，保證安全生產呢？班組安全管理上理應及時采取四堵。
    堵“跑”。在安全會上，有些班組的安全內容常常會“跑調”。每個單位都有各不相同的固定的安全學習制度。然而有的單位在召開安全會議時總是那么不盡人意，沒有保證會議的質量。有些安全會議成了例行的生產作業布置會，有的會議還成了聊天的聚會，有的把安全會議作為交流頭天娛樂的“交心會”。 班組的安全會離開安全這個主調，就不能真正達到增強員工安全意識的目的。
堵“冒”。就是安全規章制度熟視無堵，不以為然。在班組安全生產中，冒險冒失是經常出現的現象。有些職工的膽子大，他們“明知山有虎，偏向虎山行”。明明知道不符合安全生產規程，卻偏偏去冒險蠻干，違章操作，一旦被執法人員查到，還振振有詞：“不這樣干就完不成生產任務”。這種不以為然的麻痹心理往往是釀成安全事故的重要原因。
    堵“漏”。生產班組在作業前，必須重視安全技術措施這個程序。在企業，安全工作要與生產、質量、效益同布置、同檢查、同考核、同驗收、同總結，找出其中的差距。不能只在班前會上交代一句“干活注意安全”就了事，這是班組安全管理環節上的重大疏漏。
    堵“滴”。安全教育針對性必須強，不能下“毛毛雨”。在教育中，要加大宣傳學習力度，內容要豐富多彩，在強調安全規程的同時，更要多分析安全案例，利用身邊的事故案例進行安全教育。要杜絕“獎多罰少”的現象，形成重獎重罰機制，讓員工有安全壓力感和緊迫感，在他們心中形成“安全就是效益，安全就是幸?！钡挠^念。

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